الثقافة العلمية متعددة الأبعاد على وفق مشروع الإصلاح التربوي 2061

هدف هذا البحث التعرف على امتلاك طلبة الكيمياء الثقافة العلمية المتعددة الأبعاد على وفق مشروع الإصلاح التربوي (2061 ) , تألفت عينة البحث من ( 1600 ) طالب وطالبة من الصف الخامس العلمي من المديريات العامة التابعة لمركز محافظة بغداد/ الكرخ اي بنسبة (15% ) من مجتمع البحث , تم أعداد اختبار الثقافة العلمية المتعددة الأبعاد من ( 45 ) فقرة و التحقق من صدقه وثباته أذ بلغ معامل الثبات ( 0,83 ) باعتماد معادلة ( كيودر ريتشاردسون-20 ) أظهرت النتائج ضعف الطلبة في أمتلاك الثقافة العلمية المتعددة الأبعاد على الاختبار ككل كما اظهرت النتائج ضعف في أمتلاك الطلبة الثقافة العلمية على بعدي تأريخ العلم وطبيعته,أما بعد الثقافة العلمية على العلاقة المتبادلة بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع كانت دالة أحصائيا .