مقدمة في التربية الإسلامية

هذا الكتاب مدخلٌ للقارئ إلى عالم التربية الإسلامية الواسع الذي تُعد الكتابة فيه أمراً ليس بالسهل ولا اليسير عند كثيرٍ من الكُتاب الـمتخصصين الذين قد يُفسر إحجامهم عن الكتابة بأنهم يشعرون تجاه هذا الموضوع بنوعٍ من التردد والهيبة، لا لأنهم عاجزون عن ذلك، ولكنهم يعلمون تـماماً أنهم مُقبِلون على أمرٍ له شأنٌ عظيم وعلاقةٌ وطيدة بتربية الإنسان الـمسلم بخاصة، والأُمة الـمسلمة بعامة. وانطلاقاً من الشعور بعِظم الـمسؤولية، والحرص على الـمشاركة في إبراز دور التربية الإسلامية في علاج وحل ما تُعانيه الأمم والـمجتمعات الـمعاصرة من مُشكلاتٍ سببها الرئيس افتقادها لـمعالم التربية الصحيحة التي أرادها الله تعالى لعباده؛ جاءت مادة هذا الكتاب بفصوله (الثـمانية) لتسليط الضوء على بعض جوانب وأبعاد التربية الإسلامية؛ ولتسهم ولو بقدرٍ يسيرٍ في إيضاح الصورة الحقيقية للتربية الإسلامية التي – لا شك – أن هناك خلطاً كبيراً في استيعاب حقيقتها ومعناها، وتعرّف موضوعها وطبيعتها، وتحديد أهدافها وخصائصها، والإلـمام بطرائقها وأساليبها ومؤسساتها. وختمت الكتاب بتسليط الضوء على تعريف الفكر التربوي الإسلامي وأهـميته، ومُـميزاته، ونـمـاذج من أعلامه، ونحو ذلك من الجوانب التي ينبغي أن يعيها ويُدركها أبناء الـمسلمين عن تربيتهم الإسلامية في كل زمانٍ ومكان.