علم لغة النص وتنمية التذوق الأدبي للناطقين بغير العربية

هذا الكتاب نتاج دراسة جمعت بين الجانبين النظري والتطبيقي؛ حيث بدأت الدراسة بعملية تحليل ورصد لما كتب عن علم لغة النص ومعاييره السبعة، ثم اشتقاق مهارات التذوق الأدبي المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء تلك المعايير السبعة، مع مراعاة خصائص المتعلمين، وطبيعة النصوص العربية. هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات التذوق الأدبي للناطقين بغير العربية من خلال بناء برنامج جعل من مهارات التذوق الأدبي أهدافا يُبتغَى تحقيقها؛ وفي ضوء تلك الأهداف وخصائص المتعلمين اللغوية والنفسية تم اختيار المحتوى اللغوي والثقافي في صورة مجموعة من الوحدات والدروس التي جمعت بين الشعر والنثر، والتي تم تنظيمها بطريقة متدرجة تعتمد على الصور ومقاطع الفيديو لتجسيد المشاعر والأحاسيس للمتعلمين، كما تم اختيار مجموعة من إستراتيجيات التدريس والأنشطة الصفية وأساليب التقويم المتنوعة والتي من شأنها أن تسهم في الارتقاء بمستوى التذوق الأدبي لدى المتعلمين، وتشجعهم على المبادرة والإبداع في الفهم والقول. وقد حددت الدراسة بعض المعايير لاختيار النصوص المناسبة لتنمية التذوق بالإضافة إلى طريقة تدريس مؤسسة على علم لغة النص كما تم إنتاج كتاب للمتعلمين، ودليل للمعلم يوضح كيف يدرس للمتعلمين في ضوء علم لغة النص. يشرف الباحث بإهداء هذا العمل إلى من ساعداه في إتمامه المشرفين الجليلين أ.د/محمد لطفي جاد أ.د/إيمان أحمد هريدي