المدرسة والانتماء المذهبي دراسة ميدانية للطلبة المختلفين مذهبيا

تدخل هذه الدراسة لتجيب على العديد من الأسئلة التي أحدثت قلقا مستمرا للباحث وحيرت تفكيره لتنقيب على المشكلات الاجتماعية التي يعاني منها أفراد المجتمع الغرداوي والتي من أبرزها العلاقات بين أفراد المجتمع الواحد المنتمين لمذهبين مختلفين فقهيا والمتعلقين بالمذهب المالكي والاباضي،وقد تطرقنا في الفصل الأول والذي أسميناه بالمحددات المنهجية أين قمنا بصياغة الإشكالية واقتراح لفرضيات من شأنها أن تجيب على موضوع الدراسة أما الجانب النظري فقد قمنا بعرض أدبيات حول متغيرات الدراسة حيث صغنا الفصل الأول والمعنون بـ عناصر العملية التربوية سنحاول التعرض إلى خصائص النظام التربوي في الجزائر، ويأتي الفصل الثاني والذي له صبغة دينية و المعنون تحت اسم المذهب الاباضي والمالكي النشأة والتطور، وسنحاول البحث في كيفية تطورهما ودخولها إلى الجزائر،وفي الفصل الثالث وادي مزاب البعد الجغرافي و العمق الحضاري وسوف نتطرق من خلاله في الكشف عن تاريخ المنطقة.