الدافعية للقراءة

ينطلق البحث في هذه الدراسة من إشكالية واحدة فقط ، وهي : إعراض الناس عن القراءة بالرغم من قيمتها وفائدتها العظيمة لهم ؟ ويتفرع عن هذا الإشكال افتراض أو فرضية تُطرح في شكل السؤال الآتي : كيف يمكن إعادة الناس إلى ممارسة فعل القراءة ؟ أو متى وكيف يعرفون قيمة القراءة ليعودا إليها ؟ وكيف يمكنني في هذا البحث إرجاعهم إلى ممارسة هذه الفريضة الغائبة من حياتهم عبر منهج علمي تجربي محكم ؟ وحتى لا يعلو سقف الطموحات المرجوة ، وننطلق عبر شلال الفرضيات ، ننطلق أولا – وبكل هدوء ومنهجية - نحو النخبة الجامعية ( طلابا عاديين صفيين ، وطلابا باحثين في قسمي الماستر والدكتوراة ، وأساتذة ) ، لنشكل منهم رأس طليعة للعودة إلى هذا العالم الجميل ، وذلك عبر السؤال الإشكالي التالي : كيف يمكن إغراء وجذب النخبة الجامعية لممارسة فعل القراءة ؟ وعليه يمكننا العبور إلى أهداف الموضوع ، وبالضبط الهدف الرئيس في البحث.