شبابنا الجامعى: من الفراغ المعرفى والسلوكى إلى الأمن الثقافى والمجتمعى

تعرض الدراسة الحالية لطيف واسع من الدراسات الميدانية التى تدور حول الحياة الفكرية والسلوكية لطلاب الجامعة. وهذه الدراسات يمكن تصنيفها إلى ثلاث مجموعات رئيسية وفقاً لمدخل سلسلة النتائج هى: دراسات تتصل بالقيم والأهداف السلوكية الجامعية: وهذه تمثل مدخلات طلابية جامعية وتضم دراسات:البنيان القيمى والسلطـة الأبويـــة الجامعيـــة ، وشجرة الأهداف السلوكية الطلابيـــة، وشجرة الأهداف السلوكية للأستاذ الجامعى. ثم دراسات تعكس التوافق التعليمي والمهاري الطلابي وهذه تعد بمثابة عمليات طلابية جامعية وتضم دراسات: التأخر الدراسى (قمــة جبـل الثلــج) ، التوافق التعليمــــى والاندماج الجامعي ، والمهارات الحياتية والتنمية البشرية الطلابية. واخيراً دراسات تتناول الوعي الفكري والوجداني لشباب الجامعة: وهذه تشكل مخرجات طلابية جامعية وتمثلها دراسات:العلاقات العاطفية الطلابية الجامعيـــة ، والولاءات والانتماءات المذهبية والفكريــــــة للشباب الجامعي ، واخيراً الأمن الثقافى والمجتمعى للشباب الجامعى. أن هذه الدراسات وبرغم من أنها أجريت كدراسة حالة على إحدى كليات جامعة المنصورة ، إلا أنها بسبب تنوع قضاياها وتغطيتها للجوانب المعرفية والسلوكية والمهارية العقلية والوجدانية للطلاب ، رسمت خريطة واضحة لمؤشرات تعكس ملامح وجذور أزمة للواقع الطلابي الجامعي بشكل عام.