التخطيط التربوي

التخطيط ليس مستحدثاً عصرياً بقدر ما هو ملازم للبشرية منذ عصورها الأولى وإن لم يكن بالصورة التي نلمسها في عصرنا الحاضر، وإلا فمن البديهي أن يبرز لنا السؤال التالي: كيف كان الناس يعيشون في حياتهم ويمارسون ضروبها ويرتبون لتنظيماتها وتطلعاتهم المستقبلية؟ فإن لم يكن ذلك كذلك، فكيف كان الناس يعيشون إذن؟ هل كانوا يعملون لمرحلة آتية معينة أو لفترة زمنية معينة محدودة وقصيرة؟ من المرجح أن الإنسان عرف التخطيط ومارسه منذ أقدم العصور بشكل أو بأخر، فلقد وهب الله الإنسان العقل ومنحه القدرة على التفكير ليسعى في الأرض ويمشي في مناكبها ويستفيد مما سخره الله له فيفيد نفسه ومجتمعه على مدى سنوات عمره. ويعتبر هذا الكتاب دليلاً للعاملين في مجال التخطيط والإدارة التربوية، لتوعيتهم بمسؤولياتهم وتوجيههم التوجيه التربوي السليم. ولقد جاء هذا الكتاب في أربعة فصول، الفصل الأول مفهوم التخطيط، والفصل الثاني التخطيط التربوي، والفصل الثالث التقنيات الحديثة في مجال التخطيط التربوي، والفصل الرابع التخطيط التربوي الإستراتيجي. اَملين أن يستفيد منه كل المهتمين بالعمل التربوي، وأن يسهم في توسيع المعارف وتعميق الإدارات للتخطيط التربوي، وإزالة الغموض حول المفاهيم الأساسية المرتبطة بالتخطيط المدرسي. المؤلفان