فاعلية برنامج متنوع الانشطة لتنمية الانتماء العربي لدى طفل الروضة

الأطفال هم أمل الوطن وحماة مستقبله ، وتتوقف نهضة الأمم إلى حد كبير على إعداد أطفالها ، وتهيئتهم لمواجهة التطور السريع فى المعرفة ، والثورة الهائلة في مجال الإعلام وتكنولوجيا المعلومات . يحتاج طفل اليوم – فى عصر العولمة – الى التمسك بخصائص هويته العربية والقومية بطابعها المميز الذى يتضمن مفردات الثقافة العربية ، لذا يتعين على القائمين على برامج رياض الأطفال تنمية سلوكيات الهوية العربية ، والاعتزاز باللغة والقيم والمظهر العربي لدى أطفال الروضة ، وهو ما سعت إليه الباحثة من خلال إعداد برنامج متنوع الأنشطة للتعريف ببلدان الوطن العربي ، وتنمية الانتماء العربي لدى أطفال الروضة. وقد تم تطبيق الأداتين على مجموعة من أطفال الروضة المقيدين بالمستوى الثاني KG2 بلغ عددهم 30 طفلاً وطفلة بإحدى رياض الأطفال بمحافظة أسيوط ، واعتمدت الباحثة تصميماً تجريبياً من مجموعة تجريبية واحدة بقياسين قبلي وبعدى ، وأوضحت النتائج أن الفرق بين متوسطي درجات مجموعة البحث فى التطبيقين القبلي والبعدى على مقياس الانتماء العربي كان دالاً إحصائياً ولصالح التطبيق البعدى ، كما بينت نتائج استخدام معادلة مربع إيتا فاعلية البرنامج المقترح فى تعريف الأطفال مجموعة البحث ببلدان الوطن العربي وتنمية الانتماء العربي لديهم . الكلمات المفتاحية : البرنامج – الانتماء العربي – طفل الروضة .