إكساب مهارات القراءة للأطفال الأسس النظرية-التطبيقات التربوية

الكتاب الحالي يلقي الضوء حول الأسس النظرية لأهمية إكساب أطفال الروضة مهارات القراءة في سن باكرة، وذلك من خلال توضيح الأراء التربوية المستندة على الدراسات والأبحاث العلمية الحديثة التي تناولت تعليم القراءة في مرحلة رياض الأطفال، وكيفية اكساب الأطفال لمهارات قراءة اللغة العربية، كما تناول التطبيقات التربوية التي توضح كيفية توظيف التعليم الالكتروني في اكساب مهارات اللغة العربية بالإضافة إلى تدعيم الكتاب بنموذج لحقيبة تعليمية الكترونية أثبتت كفاءتها في تنمية مهارات القراءة لدى أطفال الروضة، وأخيرا تم تدعيمه بأداة مقننة لتقييم مهارات القراءة. كما تتمنى المؤلفة أن يقدم هذا الكتاب إضافة نوعية للباحثين والدارسين يسهم في إثراء مجال اكساب مهارات قراءة اللغة العربية في مرحلة رياض الأطفال.