تقنين مقياس أخطاء العزو

تناقش الباحثة في هذا الكتاب تقنين مقياس أخطاء العزو لدى الطلاب الجامعيين، حيث يعتبر موضوع أخطاء العزو من المواضيع حديثة الساعة والتي لم تدرس من قبل على المستوى العربي في حدود علم الباحثة، إذ تم التطرق إلى تعريف القياس النفسي وتطوره التاريخي وأهم النظريات المفسرة له والمقارنة بينهما، ومستوياته الأربعة وأهمية القياس والأخطاء التي يمكن أن تكون فيه وطرق تصحيحها، وأهم المشكلات التي تواجه الباحث العربي في القياس النفسي، وحركة الاختباارت النفسية في الوطن العربي، وتصنيفات لاختبارات واستخداماتها وأهميتها في الجانب التربوي والنفسي، كما تم التطرق إلى مفهوم التقنين وخطواته وأهميته وأهم خصائص الاختبارات المقننة وأهدافها وأنواع القدرات التي يقيسها الاختبار المقنن، وتعريف الاختبارات المقننة واعتباراتها ثم معرفة الفرق بين التقنين والتكييف، و تناولت الدراسة مفهوم العزو وأهم النظريات المفسرة له وأخطاء العزو وأهم تفسيراتها النظرية، والفرق بين العزو ومركز الضبط، وأهم استعمالات العزو وأهميته، وأخطاء العزو ومتى نقع في الأخطاء، ولم تتوقف الدراسة عند الجانب النظري فقط، بل تم التطبيق الميداني وتقنين المقياس و تعديله وإخراجه بصورته النهائية، ولضرورة الموضوع وأهميته للجامعات العربية والمؤسسات البحثية وجدت الباحثة أنه من الضروري إصدار مطبوع يواكب مثل هذا التطور ويلبي رغبة الباحث العربي ويثري المكتبة لعربية.