محاضرات في التَّعليميات التَّطبيقيَّة

يعالج هذا الكتاب مسألة الأهمية التي شغلتها التعليمية ولا تزال تشغلها كحقل معرفي استطاعت أن تحتل مكانة لا يستهان بها ضمن الحقول المعرفية الأخرى. حيث إن الجهود التي بذلها العلماء في هذا الاختصاص بغية تحسب العملية التعليمية- التعلمية ككل، انتهت بمعرفة أكبر لعناصر العلمية التعليمية الثلاثة(المعلم، المتعلم، المحتوى)، والدور الذي يؤديه كل عنصر من هذه العناصر، وإن وضع التعليمية في قلب هذا المثلث الديداكتيكي يعني أنها وليدة أعمق بهذه العناصر. وهو ما انعكس إيجابيا على العملية التعليمية داخل قاعات التدريس من خلال تقيد المعلم وتمثله لعدد من المفاهيم والتصورات التي تستند إليها المارسة التعليمية في ضوء التعليمية