التقييم الذاتي لبرامج الدراسة الجامعية

نوجه بهذا الكتاب دعوة مليئة بالامل في ان ينهض لمثل هذا النوع من الكتب، وفي هذا المجال -(الجودة في التعليم)- من يثري ويعزز هذا الجانب، ويسد النقص، حتى يعم النفع وتتحقق الفائدة للجميع. والكتاب يتألف من ستة عشر فصلا، وهو يهدف الى التعريف بمفاهيم الجودة والضمان والاعتماد والتقييم الذاتي، كما يلقي الكتاب الضوء على التطور التاريخي للجودة في التعليم في ليبيا، وما ال اليه هذا التطور الى تأسيس المركز الوطني لضمان جودة واعتماد المؤسسات التعليمية والتدريبية، كذلك تم تسليط الضوء على جامعة طبرق وما تتضمنه من كليات علمية وادبية، وما تحتوي هذه الكليات من برامج اكاديمية، ثم ينتهي هذا الكتاب بابراز تجربة جامعة طبرق في عملية التقييم الذاتي لبرامجها الاكاديمية القائمة، واهم النتائج التي اظهرتها عملية التقييم، وما هي نقاط القوة والضعف في هذه البرامج.